Erken çocukluk döneminde, farklılıklara saygı eğitimi kapsamında yer alan Kimlikli Bebekler Yaklaşımı, çocukların duygularını ifade edebilmeleri, diğer insanların duygularını anlamaları, farklı kimlik, ırk, cinsiyet, ten rengi ve engele sahip insanlara saygı göstermeleri; eşitlik, adalet konularında duyarlı olmalarını sağlayan, ön yargılar ve ayrımcılıkla mücadele etmede son derece güçlü bir araçtır. Bu bağlamda, toplumumuzda artmakta olan ötekileştirme ve şiddeti azaltmak, Milli Eğitim Programının öngördüğü farklılıklara saygı temasını işlemede okul öncesi eğitim ve ilköğretim seviyesinde kolaylıkla kullanılabilecek bir eğitim yöntemidir. Amerikalı bir sınıf öğretmeni olan Kay Taus tarafından 1987 yılında küçük çocukların ön yargılı tutumlarını ve ayrımcılık davranışlarını önlemek ve olumsuz tutumları kafalarından atmalarına yardımcı olmak için geliştirilen Kimlikli Bebekler Yaklaşımı, günümüzde Almanya, Çek Cumhuriyeti, Güney Afrika, Hollanda, İngiltere ve Türkiye’de uygulanmaktadır.

Küçük çocukların farklılıklarla tanışmalarında ve onların yaşamlarını zenginleştirmelerine yardımcı olabilecek bir uygulama olan Kimlikli Bebekler Yaklaşımı, çocukların ön yargıya yönelik davranışlarını engelleyerek, çeşitli problem çözme becerileri ve alternatif stratejiler geliştirmelerini sağlar. Çocukları kendileri ve geldikleri kültür hakkında iyi şeyler hissetmeleri yönünde cesaretlendirirken, farklı kültürlerden gelen çocuklara ve kültürlerine saygı duymayı öğretir. Çocukların güçlü ve pozitif kimlik geliştirerek, kendileri hakkında iyi duygular beslemelerine yardımcı olur.Ülkemizde de 2006 yılından itibaren uygulanmaya başlayan Kimlikli Bebekler Yaklaşımı kapsamında çeşitli proje ve bilimsel çalışmalar yürütülmüştür. 2018 yılında Kimlikli Bebekler Türkiye tarafından Sertifika Programını’nın ilki düzenlenerek uygulayıcı eğitimi verilmiştir.